每个孩子都值得被关注
文学院李子晴
（顶岗支教实习学校 怀城镇城南初级中学）
不知不觉来到城南中学已经第六周了，渐渐适应了城南中学的日子，也渐渐地适应了教师这个身份。实习的六周以来，我除了担任语文实习教师以外，还跟着指导老师学习着班主任的工作。每天早上我都像我的班主任一样早早的起床来到七（5）班，看看学生的早读情况，监督一下他们打扫卫生的情况。现在回想起来，自己已经有了很大的进步了，刚来到这里的时候，老师叫我看早读，我根本就很难管他们。我所带班级的纪律可以说是比较差的，早读随意讲话，还有写作业的，怎么叫都不会听。我曾经难受过，曾经一度失望，但是我知道我不能放弃，我要相信他们，给他们机会。班主任给我的第一个工作就是管早读以及迟到早退的情况，一开始学生们知道我是实习老师不肯听我的管理，早读课也是当我是透明的。我很失望，也曾经不懂为什么他们的纪律性会这么差。后来我尝试着观察他们，观察他们每个人的性格、喜好，我还尝试着在课间的时候多下班去跟他们多接触，多与他们交心。每次早读课我都会早早来到班级，当他们吵闹到不能控制的时候，我先会拍一下桌子让他们察觉已经是早读了，让他们意识到错误。早读的时候我还会巡班，每一位学生我都会关注，包括成绩非常差的孩子。渐渐地我发现其实只要我们老师肯用心，肯关注他们的内心，肯跟他们交流，他们是会有改变的。
在我们班，课室的两边是像班主任所说的不学习的、捣乱的后进生，他们每天来到学校的任务好像就是睡觉。这是我在三月份的班主任管理工作当中发现的，他们学习成绩比较差，他们不是先天比别人差，只是他们跟不上班级的进度，于是上课只能睡觉或者捣乱。我很关注这些后进生，在我的内心里我认为每个孩子都是善良的，只是他们还不懂事，对于这些后进生，我更加加倍的关注他们。记得有一次上语文课，我坐在后面听课，我看到一位后进生在自己的衣服上画画，画着好看的竹子。我并没有因为他不认真听课而生气，而是我选择给他递去一张小纸条，告诉他，他的画很好看，希望他下次画在纸上，能够真正将画画当成自己的兴趣。从那次之后，他有了些许改变，可能是因为他惊讶老师会关注他这样一个后进生。
还有一个孩子，一个被许多老师看做是没有希望的孩子，我记得有一天我上完课回到办公室，他因为上课说话、旷课而被叫来了家长。身为副班主任的我，指导老师叫上我过去教育。我看到级长、班主任以及一名老师一起与家长沟通，一直教导那个家长让那个家长一起配合学校的教育，听完后我很受教育。教师其实就是这样一个育人的职业啊。事后我也一直在思考，究竟为什么一个孩子会变成这样。平时与这个孩子接触，都觉得他是很多嘴的人，很想引起老师的关注。我在心里想，其实是不是他想引起老师的关注才这样做呢？后来，我慢慢的管着他，早读课迟到，被班主任罚在外面，我会关注他，委婉的教育他；当自习课抄笔记的时候，他在说话捣乱课堂秩序，我会找他聊问他为什么这样做。当我知道他是因为没有笔才不吵笔记，我给了他一支笔，他认真的抄了起来。这段时间，我心里一直在想，是不是只要我们多一点耐心，多一点关注，他们其实还是会变好的呢？
我始终相信，每个孩子都值得被关注，每个孩子都是需要被关注的，只要我们多一点耐心，多一点爱心，尽管他们转变很慢，但他们始终会有些许改变的，而我也会继续努力，不忘初心。
迷茫与困惑
生命科学学院 伍子茵
（顶岗支教实习学校 怀城镇城南初级中学）
到城南初级中学实习，不知不觉已经过来一个多月了，不论在生活上还是教学上慢慢都有了适应，可是在班主任工作这一块却一直没有得到什么有效的成果，也许是自己操之过急了，或是自己做的还不够好……
回想，第一次来到八年级（2）班，我在班上的自我介绍，其中我希望我们班是个团结友爱的班级，可这说得轻松做得困难啊！一个班级的凝聚力不是你想有就立马有的，这不会因为你的几句话而一下有所改变，这凝聚力是一种潜而默化的结果，一步一步慢慢来。所以为了这班级的凝聚力可以有所体现，使学生对团结友爱的重要性有所认识，我在班上开展了一次有关团结友爱的主题班会，我们以玩游戏的形式来体会什么是团结什么友爱。我想这是作为一个班主任要做的事。
关于班主任所需要做的一些工作，我的指导老师早就与我提及，要想管理好一个班级，那就必须把自己的思想灌输给学生，要学生同意并能够接受你的思想，那你就成功了，这样你就能在班级管理方面就没有那么困难了。想管理好一个班必须还要了解每个同学的情况，他们内心的想法等等，这些都需要你通过不断地观察，还有和学生的交流等等。要多点到班上走走……
为此我每天早读和晚自修也都会到班上走走，有时在课间也会到班上看看，就为了想进一步得了解学生们。
事实上，班主任的工作并没有想象中的简单，有时还要处理一大堆的琐事，每天都要检查班级上的卫生，学生到校的情况，如果有学生没到那我们当班主任的就要打电话给家长，这抓考勤是我们班主任的重点。还有处理学生之间的矛盾。就如，在星期五的这天早上，一个学生来到办公室找我说，“某男同学不仅没有交作业，而且还把一个女同学的作业本的名字划掉了，那女同学十分的生气，并且把作业本都撕掉了” 。而我却要去处理这事，解决这样的矛盾，我跟我指导老师说：“这已经是小事了，你还没遇到大事呢！就觉得烦了。那以后烦的事就多了！”是啊，这都是些鸡皮蒜毛的事，但如果处理不好却会造成不良影响。就像这件事，如果我只听那个学生的一面之词，那我就冤枉了那个男同学了。在经过了解之后我才知道把那女同学名字划掉的是另有其人。而我在了解清楚前因后果之后，我让他们互相道歉，并且学会原谅别人，这事就这样掀过去了。
老实说，我到现在还是不太了解班主任工作到底要怎么开展，却又感觉班主任工作无处不在，都是些很琐碎的事情，我迷茫和困惑，不知道到底怎么才算做好班主任工作。我想把班级的一些不好的现象处理掉，可发现自己还想得太美好，却做得太难了，就像我们校有个文化节，每个班都要出一个节目，我们班的是跳舞，可这舞蹈却一换再换，没有几个同学是能很好坚持练下去的，感觉做什么都是拖拖拉拉的，而我也很失败，因为我不知道到底要怎么样才能把他们团结起来，发现说多了，他们也厌了，可我还能怎么做呢？能做的就是每天去督促他们，看他们排练的情况如何等等。
在班主任工作中，有一件值得庆幸的事，我在观察学生时，发现有一个学生很安静，不太会与人交流，刚开始我不知道怎么就注意他了，我和他聊天可他却一句话没说，同学们和老师都告诉我，他都不喜欢与其他人交流，还有的自我封闭，那时我就在想我希望我可以让他试着学会与他人交流就好了，之后我都会有事没事地找他聊天，就在进来我发现他慢慢地会回我一两句话了，那是我感到最激动最开心的事了，哪怕他就说一两句，对于我来说这都是十分珍贵的。希望以后会越来越好。
虽然现在的我在班主任工作方面还处在迷茫与困惑之中，可我想，只要慢慢摸索，总有一天所有的迷茫困惑都会随风而去。
不忘初心，勇往直前
美术学院 杨铭琬
（顶岗支教实习学校 怀城镇城南初级中学）
时间如白马过驹，转眼间已经度过了三分之一，已经与学生慢慢熟悉，上课方式方法也逐渐进入正轨，离我第一次与他们自我介绍已经过去一个多月的时间，在这一个多月的时间里，我他们，了解他们，与他们朝夕相处，渐渐了解了他们的习惯，开始用我自身的力量去为他们做一些事情。
因为我所在的学校在一个县城，这里的很多小孩，因为家长外出打工，所以一切靠自己，他们的眼眸中有一丝丝孤独，，但还是格外单纯，我想用我老师的身份给他们陪伴的爱，于是我每一次主题班会，都用我自己的方式带给他们一些温暖和改变。我根据每个学生的不同，给他们写信，信中的内容多半是给他们的信心和勇气，鼓励他们做自己喜欢的事情，相信自己，再也不要自卑，有时候也会收到一些学生的回信，相信他们是真的看懂了吧，希望我可以和他们一起进步，一起努力.
在做班主任的这段时间，我也经常会想起曾经自己初中时候，班主任的良苦用心，我甚至记得，班主任对我们哭过，说她陪伴我们的时间比和自己两岁的孩子还多。当时经常会觉得班主任很严厉，管我们很多，我们每天像是猫捉老鼠的游戏，而现在角色互换。我每天看着班级里的小孩，好像变成了一个唠唠叨叨的老太婆。每天重复叮嘱他们：好好学习，认真上课，安静安静，不要乱跑…..这些不都是我们从小听到大的话，现在我也在不断的告诉他们，多么希望他们能快一点理解，快一点找到方向，为自己的人生奋斗！
我是一名美术老师，很有缘分的是，这里的孩子，喜欢画画的很多，甚至有些孩子，学习成绩不好，但是画画很棒，对画画很感兴趣，上课经常会看到他们拿着速写本临摹。但可能是因为从来没有学过，没有基础，所以画面很不成熟，于是我上课观察他们，确定他们是真的喜欢画画之后，让他们进来了美术兴趣班，我希望他们能有一个平台去学习自己喜欢的东西。
有一件很感动的事情，我们班级有几位后进生，他们好像很排斥上课和学习，哪怕我用了很多方法，都无法走进他们，但是我并不想放弃每一个人，我观察到有几个小孩喜欢画画，于是在经过谈话后，他们真的来了美术兴趣班，并且和平时的表现大相径庭，上课连四十分钟都坐不住的，画起画来可以认真到下课都不走，而且遇到不会画的地方，或者画的不好的情况也不会放弃，会一直改进，我在他们眼中看到了光，看到了热爱，其实真的每个人都有会发光的地方，但是需要寻找，需要发现的眼睛，需要培养和被关怀。
看到他们那么认真，本来做班主任工作有些疲倦的我，立刻又有了力量，我想尽我所能，教会他们更多知识，为他们打开美术的大门，让他们找到哪怕一点点方向。
时间已经转眼间过去三分之一， 我们也逐渐打开了心扉，让我们继续加油吧，不忘初心，勇往直前！
