树立好班风
文学院 古瑞雪
(顶岗支教实习学校 德庆县播植中学)
实习已经一个多月了，现在也逐渐适应了这种生活节奏。为人师长，尤其是还担任着班主任的工作，任务更繁重，责任更重大。班主任的常规工作就是：1、早上7:15对班级清洁区的打扫情况进行监督，7:30开始看20分钟的早读；2、早读和下午第一节课对班级的出勤情况进行统计；3、对缺席的学生进行电话家访。除此之外，还需要与班里的同学进行磨合，让他们尽快从心里接触我们这些新老师。因此我也是经常单个单个找学生聊天，了解他们的家庭情况和具体的学习情况。
播植中学属于农村学校，而且这里很多学生都是留守儿童，缺乏良好的家庭教育。许多学生对于学习的热情不高甚至还出现了厌学的情绪。所以整个班级的学习热情也不高，课堂上吵闹的情况比较明显。
针对这种情况，我在每周一的班会课上都会对这群孩子进行教育，希望他们能够好好想一想，认真地去学习。庆幸的是我们班的同学还没有出现明显的厌学情绪，所以有时候我给他们讲道理，他们也是多少能听进去一些的。
此外，我还总结了其他科任老师在我们班上课的情况反馈，根据这个反馈，对班里同学的位置做了较大的变动。对于调座位这件事，当时班里大部分同学都不乐意。或许是因为不舍得周围的人，亦或许是埋怨老师的“不公”，想着老师只想将优生放在中间的好位置。但于我而言。眼中并没有所谓的“差生”。每一个孩子，只要老师肯在他们身上花心思，总会挖掘出他们身上的闪光点。
对于如何安排座位，着实是一件令人头疼的事。尽管我努力地去构想：如何安排才能使他们的纪律保持好；若是能因此提高成绩，便是最好不过的了。但是我当时的做法略显激进，因为我太想我们班能安静地上课，所以几乎是强迫性地让他们换了位置。这其中当然也出现了那些反抗情绪较明显的同学，所以我最后是将他们单独叫出来讲道理，让他们明白老师换座位的苦心，同时也做了微微的调整。
换座位这件事效果显著，我收到其他老师的投诉少了很多，他们也反映我们班的同学现在上课的纪律比先前好了很多。发觉班里的孩子在一天天地进步，对此，我深感欣慰。在接下来的大半个学期中，我会继续细化班级管理工作，树立良好的班风。
做好班级管理工作
音乐学院 江金红
(顶岗支教实习学校 德庆县播植中学)
经过一个月的磨合，我和班级的学生慢慢熟悉起来，在班级管理上也日进状态。班主任的日常工作是：1、早上7:15对班级清洁区的打扫情况进行监督；2、早读和下午第一节课对班级的出勤情况进行统计；3、对缺席的学生进行电话家访。除了每天都要完成的工作任务，还需要在班级管理上系统化，有很多的量化细分。
因为落后的乡镇教育质量、教育制度趋于模式化，以及有大部分留守儿童在家庭教育方面的缺失，播植中学出现了一部分厌学的学生；情况很普遍且老师与家长习以为常，这也是让我感到绝望的一点。
在我的班级，也存在两个男生是处于严重的厌学状态，缺课率超过50%，回校上课看心情，且早退。针对这两个学生，我多次与其家长沟通，但成效不大。其中第一个男生姓“许”，许家父外出打工多年，只有母亲在家照顾，多次与许母沟通，每次我给她汇报许的情况时，时她的态度都是很平静的，不知道是不是对儿子的行为习以为常？每次汇报完母亲都是没有跟儿子好好沟通的，存在溺爱孩子的成分。我也跟许父沟通过，许屡教不改时，许父曾亲自回家教育儿子，忠告许必须回学校学习，那段时间许的出勤率明显提高。那么关于许，他平时都是一大早就离开家出门的，但是没有到学校，到街上约上几个同学吃早餐、闲逛，一般上午第三节课回来上一节课，第四节课翻墙逃课。在街上我看到过几次他和一起逃课的隔壁班同学以及部分社会青年在闲逛。针对许的问题，年级的级长也表示束手无策，情况再恶化的话只能够劝退了，为此我感到无力和惋惜。另外一个男生姓“董”，董的母亲外出打工，家父在家照看。董的情况比许稍微好一点，受管教的程度和出勤率都要好一点。但董的性格内向，经常受到班里的同学的排斥，回校也是独自行动，一言不发。这和许恰恰是相反的，许一回来学校则是受到男同学的欢迎，整一群人围绕着许聊天的。针对董的孤僻，我跟其父亲沟通过，家庭管教还算严格，但是也是无能为力的感觉。
针对这两个情况严重的学生，唯一能做的就是不断和家长配合，多次找学生单独谈话。除了这两个男同学，我的班级里的其他男同学也存在厌学情况，学风低迷，学习氛围寡淡。针对这部分男生，我才去的对策就是单独谈话，了解其家庭情况，向其灌输“知识改变命运”的概念，希望他们都可以考到高中去。
我现在最迫切的工作任务就是整顿班级的学习氛围，把工作做细。
管好纪律
外国语学院 林洁恋
(顶岗支教实习学校 德庆县播植中学)
来到播植中学的第一天，便承担了班主任的工作。对于没有经验的实习老师来说，这是个很大的挑战。于是，只能在日常实践中寻找解决问题的办法。慢慢摸索前进。遇到一些比较棘手的困难，自己没法解决的，就向办公室那些有经验的老师请教，从中慢慢积累经验。
班主任的日常工作，就是每天早上七点十五分就要去公共区看学生打扫卫生，监督他们早点完成公共区的卫生打扫，尽快到班里参加早读，然后看早读。每天上午的第一节课和下午的第一节下课后，便要做考勤工作。记录当天哪些学生旷课，请假或者逃课的，及时了解清楚并电话联系家长，做好家访工作。告知家长该生在校的表现以及让家长与学校好好配合，共同来努力管理好学生的日常纪律，从而达到更好的管理效果。
在这一个月里，有学生家长积极与我联系，了解孩子在校的表现，在沟通的过程中，我得知该学生有早恋的情况出现，并且经常玩手机，这是他家长跟我说的他孩子在家的情况，听到这个情况，我也积极找了该学生谈话，告诉她早恋的危害，不但影响成绩，而且现在心智不成熟，早恋是很不理性的行为，过后，她也明白了早恋对她的影响不好，并积极反省。那一次去到该学生家里家访，我了解到很多这里的情况，特别是绝大多数家长对于孩子的学习基本上是不管不问的，这也是该家长跟我反映的，他们便是怕孩子在这里不受教，风气不好，所以放弃了外面的工作回到老家，就是要管理好孩子，怕孩子学坏。
因此，我了解到这里的学生的家长大部分是在外面打工的，常年不在家，孩子成了留守儿童。没人管教，自然纪律各方面就很懒散。所以管理起来更有难度。这位家长的悟性比较高，在这片区域算是少见的，每次打电话给那些旷课，缺席的学生的家长，一般家长也只是叹叹气，是说管教不来，家长都管教不来，那作为老师也实在是无能为力了。或是很多家长则表示，不清楚学生的情况，在外面打工不知情，但多次沟通，学生的情况也是屡教不改，好像这种情况已经麻木了。这就是农村孩子教育的缺失吧。
不管怎样，这一个月来，在管理学生这个问题上，还是想尽各种惩罚措施的，想让他们变得更好，加油！
主动学习，培养独立人格
美术学院罗文泽
（顶岗支教实习德庆县播植中学）
“站住，干什么去了。”
每天早读课铃声一响，我就站在八二班门口守着，看看今天有哪些人迟到。六点四十起床，七点去公共区检查卫生，七点半早读，一天就这样开始了。
刚来播植中学的时候对班主任工作并不是很熟悉，我也是慢慢摸索一步步问别的老师看看别的老师如何管理班级而完成了这一个月的工作。
原先我还挺“纵容”我们班的同学的，早读迟到就抄一遍英语单词，后来我发现这个方法对他们起到的督促作用不大就开始亲自上马，迟到的先做三十个上下蹲，回去再抄两篇长课文，放学前给我检查，未抄完的留校抄，惩罚一到位迟到的现象就好转了很多。
早读我改变了原来的早读规定，原来一三英语二四语文星期五读政史地，我觉得早读安排政史地很不科学，就改成单周一三五英语二四语文，双周一三五语文二四英语。
英语早读我听着他们发着不标准的音，给他们买了一个音响，让他们读标准一点的英语，并且带他们认识了后面不规则动词表，告诉他们这个不规则动词表到高中都会很受用，早读也要坚持读，虽然在我不带他们读时他们不会去读，但他们终究是了解有着东西了，慢慢来，接下来要做的就是引导他们大声朗读。
第一节课下课班主任要登记今天班上旷课和请假的同学，并打电话通知询问家长是否知道学生未来上课，学生的安全问题一直是学校最担心的。
打电话给家长时有些家长会很礼貌的说自己的孩子因为什么什么而请假，辛苦老师了。而有些家长会回答：我不知道，他说他不来，过几天再来。家长截然不同的态度其实对孩子的影响很大，礼貌的家长往往自己的孩子也是礼貌谦逊成绩也不错的，不负责任的家长的孩子总是有很多问题。
上课期间会有些学生上课睡觉，此时就需要拍一拍他的肩膀让他提起精神来，或者问问他晚上在做什么为什么白天上课会没有精神？还只是老师上课听不懂？
学生要耐心询问，要在不伤害他们的自尊心的情况下教育他们，做班主任不仅要管好这个班的纪律，也要引导学生建立自己的独立人格，为自己的未来学习，主动行动
