为充分发挥我校教师教育的特色与优势，深化教师教育的机制改革与实践创新，经学校校长办公会研究决定，肇庆学院从2014年6月起开设未来卓越教师培养“砚园班”，努力为基础教育培养一批引领示范型的卓越教师。具体方案如下：

        一、班级设置

        2014年6月，学校开设未来卓越教师培养“砚园班”，计划招生45人。

        二、培养目标

        坚持教师专业化导向、能力导向和实践导向，培养具有较高的人文素质和创新精神，具有扎实的专业知识和过硬的综合教学技能，能够引领和服务中小学基础教育改革的卓越教师。

        三、课程设置

        “砚园班”课程是学校正常教学计划外课程，目的是加强师范生教师专业知识和专业能力培养，提高教师综合素养。教学内容包括教师专业知识、教师专业能力和教师综合素养三个模块。 

1	教师专业知识模块	教育基础理论、教与学心理学、教师职业道德规范、教育法律法规、学科教学理论等课程	授课形式为：专题讲座、小组讨论、案例教学、微格训练、MOOC等
2	教师专业能力模块	重点学习教育教学能力、教育研究能力、现代教育技术开发能力三类课程群
3	教师综合素质模块	包括教师礼仪、书法、诵读、综合素质等课程

 

 

 

       

        四、培养模式与特色

        （一）培养模式

         1.采用3+2模式

        “砚园班”课程均安排在周末和假期。“3”代表第5、6、7学期的周末时间，“2”代表2个暑假时间，采用集中与分散方式，进行授课或训练。

        2.实行导师制。依据学生的专业特点和特长，分组并遴选9名导师，进行针对性辅导。

        3.个性化培养。充分利用微格教学、QQ、网络平台等条件，对学生实行个性化培养。

        （二）培养特色

        1.实行小班教学，学生集中管理。

        2.集中优质教学资源，注重教师专业特长培养。

        3.夯实学科专业基础，突出实践能力培养。

        五、课程考核

        “砚园班”学生课程考核采用过程性考核与集中考核相结合的方式，日常考核成绩占30%，期终考核成绩占70%。

        六、激励政策

        （一）“砚园班”的课程学生均免费学习。

        （二）颁发肇庆学院未来卓越教师培养“砚园班”证书。

        （三）优先享有赴国内其他高校交流学习的机会，同等情况下享有就业或深造优先推荐权。

        七、招录程序

        （一）招生对象：我校2012级师范类专业本科生。

        （二）报名条件

         1.立志从事教师工作，热爱教育事业，品学兼优，身心健康。

         2.已经修读的各门课程成绩达到合格以上，不含补考成绩。在班级中成绩位居前50%之内，获过“三好学生”奖、师范技能大赛奖者优先选拔。

         3.已通过大学英语四级考试或专业英语四级、普通话等级（对应学科的水平要求）、计算机等级考试者优先选拔。

        （三）时间安排

        1.5月中旬，二级学院在 2012级全体本科师范生中宣传发动、组织学生报名，符合条件的学生提出申请，填写《肇庆学院未来卓越教师培养计划申请表》（见附表）。

        2.5月下旬，报名学生填写好申请表并在二级学院盖章签署意见后，于 5月30日中午前将名单报送教师教育学院（教育技术楼）206室。    

        3.6月上旬，教师教育学院统一组织面试，确定选拔学生名单，之后公示5 个工作日，无异议后正式录取。

        4.6月中旬，举行肇庆学院未来卓越教师培养“砚园班”开班典礼。

 

 

       咨询电话：

       教师教育学院倪老师：0758——2716329（办公室）

                    13527049404（手机）