为了进一步推进我校多媒体教学工作，规范多媒体课件的制作、开发和引进，保证多媒体课件的质量，特制定本规范。
多媒体课件是指根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而制作的课程软件。
一、多媒体课件制作总体要求
（一）教育性
1、直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解教学内容；
2、趣味性：以调动学生学习的积极性和主动性为目的，具有一定的趣味性；
3、新颖性：课件的设计新颖，有吸引力；
4、启发性：课件表现内容与方法具有较大的启发性；
5、针对性：课件的针对性强，与教学目标关系紧密；
6、创新性：支持合作学习、自主学习或探究式学习模式
（二）科学性
1、描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范；
2、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误；
3、引用资料的正确性：课件中引用的资料正确；
4、认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念和教学规律。
（三）技术性
1、多媒体效果：恰当运用多媒体效果；
2、交互性：人机交互性较强；
3、稳定性：课件运行过程中基本不出现故障；
4、易操作性：操作简便、快捷；
5、可移植性：移植方便，能在不同配置的机器上正常运行；
6、易维护性：课件维护方便，必要时易于更新，利于交流；
7、合理性：课件选用恰当的软件类型。
（四）艺术性
1、画面艺术：版面布局合理，色彩与主题有机配合，整体风格一致，有一定艺术效果并对学习者有吸引力；
2、语言文字：规范、简洁、明了；
3、声音效果：清晰，无杂音，配音对课件有充实作用。
（五）实用性
1、界面友好，使用方便；
2、适用于所选择的教学方式；
3、内容完整，文档齐备。
二、教学及内容特性要求
（一）教学目标
1、教学软件的教学目标应符合教学大纲的要求，适应教学对象的特点、认识规律和认知水平；
2、体现以教师为主导、学生为主体的教学思想，强化学生的思维和创造能力的培养。
（二）教学内容
1、思想健康，有利于学生身心发展；
2、无科学性错误，引用的材料、数据符合事实，语言文字规范，语句通顺，易于理解，没有错别字和繁体字，符合国家制定的有关规范要求；
3、教学内容的选取、表达和组织能体现预定的教学目标；
4、在疑难问题和关键知识点上提供多种形式和多层次的学习内容，重点突出，突破难点；
5、提供丰富的信息和背景资料，文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理和重要知识点能与相关背景资料相链接。
（三）教学过程
1、能体现计算机作为教学媒体的特点，如人机对话、个别化学习等，能取得其他教学手段不易取得的效果；
2、具有引导性和启发性；
3、符合教学原则，体现直观性、发展性、积极性等原则；
4、教学软件在内容和表现形式上具有吸引力，有利于激发学生的学习积极性。
三、技术特性要求
（一）网络课件制作技术要求
1、网络课件是指以网页形式存在、用浏览器来阅读的CAI课件。
2、可以用FrontPage、Dreamweaver、Flash、Fireworks、Shockwave等软件开发。
3、课件的阅读要求能用IE6.0以上版本浏览。
4、除包含视频和长时间的动画的网页外，主页大小不宜超过120kb，一般网页大小不宜超过50kb。
5、网页不宜太长，一般不要超过三屏，在1024*768分辨率下不应横向滚屏。
6、文本素材 ：
（1）文本素材中汉字采用GB2312码编码和存储，英文字母和符号使用ASCII编码和存储；
（2）中文字体要采用windows提供的常用字体，如宋体、仿宋体、黑体和楷体等，英文字体也限于windows提供的字体，不要使用各种商业字库中的字体，以免引起显示混乱；
（3）文字大小（以Dreamweaver为例）不得小于3号字；
（4）文字颜色与背景颜色要协调，以减少视觉疲劳。
7、图形（图像）素材 ：
（1）图形/图像素材应采用JPG、GIF、PNG格式；
（2）彩色图像的颜色数不少于256色，对色彩要求较高的图像建议使用全真彩，灰度图像的灰度级不低于128级，线条图可以为单色；
（3）图像尺寸以能够清晰显示图像细节为宜，不可过大或过小，推荐使用640×480，一般不小于320×240；
（4）所有静态图像，请使用Photoshop或其他图像处理软件对其进行必要的裁剪、校色、去掉杂乱的背景等处理，以使图像清晰、逼真、美观、层次分明；
（5）装饰用的图片应简洁、美观，与教学内容相适应。
8、音频素材 ：
（1）音频文件要采用RM、RA、RAM、MIDI、MP3、AU、WMA格式；
（2）课件使用的语音采用标准的普通话配音，英语使用标准的美式英语配音。要求解说准确、生动、清晰；
（3）采集声音时，无论是通过计算机直接采集还是从已录好的磁带上采集，都要注意避免杂音。原始声音的采集，最好在录音间内进行；
（4）建议先按照CD音质（44.1kHz、16bits、Stereo）录制为WAV文件，然后再进行格式转换。
9、视频素材 ：
（1）视频文件要采用流式RM、RMVB、WMV格式；
（2）视频文件每帧图像颜色数不低于256色，或灰度级不低于128级；
（3）为保证图像质量，视频源推荐采用DVCAM或DV带；
（4）视频文件中的音频与视频图像需做到同步；
（5）视频窗口大小以能够清晰显示图像细节为宜，不可过大或过小。
10、动画素材 ：
（1）动画素材使用的格式为GIF格式和SWF格式；
（2）提倡多使用动画来说明文字难以描述的内容，动画要做到科学、准确、形象；
（3）动画窗口大小应适当，不宜过大或过小。
11、 结构、界面与交互 ：
（1）课件的框架可视内容情况而定，但层次结构不能超过3层；
（2）课件的导航方式以方便阅读为原则，可视具体内容而定；
（3）界面设计要简单明了；
（4）同一网页中不宜同时出现过多动态区域；
（5）声音、动画、视频播放要有控制按钮；
（6）要有良好的交互性，热字、菜单、按钮等交互因素的设置要合理且清晰易辨。
（二）单机版教学课件制作技术要求
1、开发工具不限（如Authorware，方正奥斯，Director，Flash）。
2、课件窗口尺寸一般为800*600像素或1024*768像素，居中显示。
3、文本素材 ：
（1）文本素材中汉字采用GB2312码编码和存储，英文字母和符号使用ASCII编码和存储；
（2）文字大小（以Microsoft Word为例）不得小于四号字；
（3）中文字体要采用windows提供的常用字体，如宋体、仿宋体、黑体和楷体等，英文字体也限于windows提供的字体，不要使用各种商业字库中的字体（将文字做成图像的情况除外），以免引起显示混乱；
（4）文字颜色与背景颜色要协调，以减少视觉疲劳。
4、音频素材 ：
（1）解说和配乐使用恰当，配乐声音不要过大，并提供配乐开关按钮；
（2）课件使用的语音采用标准的普通话配音，英语使用标准的英语配音。要求解说准确、生动、清晰。重要内容可配音解说，但并非所有内容均朗读一遍。要提供解说开关按钮；
（3）声音文件可采用WAV、MID、MP3、RM等格式，采集质量以不低于11.025kHz、16bits、Mono为宜；
（4）采集声音时，无论是通过计算机直接采集还是从已录好的磁带上采集，都要注意避免杂音；
（5）建议先按照CD音质（44.1kHz、16bits、Stereo）录制为WAV文件，然后再进行格式转换。
5、 图形（图像）素材 ：
（1）可采用BMP、JPG、GIF、PNG等文件格式；
（2）图像尺寸以能够清晰显示图像细节为宜，不可过大或过小，推荐使用640×480，一般不小于320×240。制作时颜色数使用24位及以上色；
（3）所有静态图像，请使用Photoshop或其他图像处理软件对其进行必要的裁剪、校色、去掉杂乱的背景等处理，以使图像清晰、逼真、美观、层次分明；
（4）装饰用的图片应简洁、美观，与内容相适应。
6、视频素材 ：
（1）视频可采用AVI、MPEG、RM和WMV格式；
（2）AVI文件的压缩格式统一采用Intel Indeo 5；
（3）视频窗口大小以352*288像素为宜，不宜过大或过小；
（4）要设定视频播放控制按钮；
（5）视频文件中的音频与视频图像需做到同步；
（6）为保证图像质量，视频源推荐采用DVCAM或DV带。
7、 动画素材 ：
（1）动画文件可采用SWF、GIF、DIR、FLC等格式；
（2）保证动画（二维、三维）画面连贯；
（3）动画窗口大小应适当，不宜过大或过小。
8、 结构、界面与交互 ：
（1）结构要清晰，层次不要过多，以最多3层为宜；
（2）课件的导航方式以方便阅读为原则，可视具体内容而定；
（3）界面设计要简洁明了；
（4）要有良好的交互性，热字、菜单、按钮等交互因素的设置要合理且清晰易辨；
（5）画面切换时间应不超过3秒，若超过3秒，应有信息提示。
（三）电子教案（ Powerpoint）制作技术要求
1、文本素材：
（1）文本素材中汉字采用GB2312码编码和存储，英文字母和符号使用ASCII编码和存储；
（2）文字大小不小于28号字，一页中文字行数不超过11行；
（3）中文字体要采用windows提供的常用字体，如宋体、仿宋体、黑体和楷体等，英文字体也限于windows提供的字体，不要使用各种商业字库中的字体（将文字做成图像的情况除外），以免引起显示混乱；
（4）页面设计要简洁明了，文字颜色与背景颜色要协调，以减少视觉疲劳。
2、音频素材 ：
（1）解说和配乐使用恰当，配乐声音不要过大，并提供配乐开关按钮；
（2）课件使用的语音采用标准的普通话配音，英语使用标准的英语配音。要求解说准确、生动、清晰。重要内容可配音解说，但并非所有内容均朗读一遍。要提供解说开关按钮；
（3）声音文件可采用WAV、MID、MP3、RM等格式，采集质量以不低于11.025kHz、16bits、Mono为宜；
（4）采集声音时，无论是通过计算机直接采集还是从已录好的磁带上采集，都要注意避免杂音；
（5）建议先按照CD音质（44.1kHz、16bits、Stereo）录制为WAV文件，然后再进行格式转换。
3、 图形（图像）素材 ：
（1）可采用BMP、JPG、GIF、PNG等文件格式；
（2）图像尺寸以能够清晰显示图像细节为宜，不可过大或过小，课件中的图像文件不宜大于100kb、颜色数不小于16位（即全真彩）为宜；
（3）所有静态图像，请使用Photoshop或其他图像处理软件对其进行必要的裁剪、校色、去掉杂乱的背景等处理，以使图像清晰、逼真、美观、层次分明；
（4）装饰用的图片应简洁、美观，与内容相适应。
4、 视频素材 ：
（1）视频素材一般不嵌入课件页面，采用外部链接播放；
（2）视频可采用AVI、MPEG、MOV、RM、WMV等格式；
（3）视频窗口大小以352*288像素为宜，不宜过大或过小；
（4）视频文件中的音频与视频图像需做到同步；
（5）为保证图像质量，视频源推荐采用DVCAM或DV带。
5、动画素材 ：
（1）动画文件可采用SWF、GIF、DIR、FLC等格式；
（2）保证动画画面连贯；
（3）动画窗口大小应适当，不宜过大或过小。
6、导航与链接：
（1）可适当添加页面导航与链接，增强交互性；
（2）导航与链接准确，防止误导和错链。
7、动态演示与切换效果：
（1）每张幻灯片中的动态演示效果≤3种；
（2）画面动态演示、切换效果时间≤3秒，不宜使用各种切换音效。
8、课件以章节为单位制作，一般课件文件大小以不超过3兆为宜，页数不超过50页。
四、课件运行
1、在正常条件下，教学软件能无故障运行，完成预定的整个教学活动；
2、课件的首页要突出课件名称，一般以课程名称的文字为主体。所属学科、教材及研制单位、制作人等字体相对较小；
3、课件运行过程中，如等待时间超过3秒，应给出提示信息；
4、图形图像经过优化处理，视频、音频材料经过压缩，载入迅速；用户可以选择是否运行或载入课件中的动画、视频、音频以及数据量较大的其他媒材；
5、具有容错能力。当用户未按规定要求输入时，应有一定的抗干扰能力，并有良好的处理方法；
6、必须对运行环境、安装及操作指南、教学使用建议、文件命名方法等内容给出详细说明；
7、可使用流媒体。
五、信息呈现及界面特性要求
（一）信息呈现
1、能合理运用文字、图形、声音、动画等表现形式，其组织结构与呈现方式应适合教学需要，没有无关媒体；
2、屏幕显示简洁美观，声音播放协调、适宜，不妨碍学习，视听觉配合和谐，有美感；
3、充分利用网络特点，对概念、名词、重点、难点等要素用超级链接的方式给予表现。
（二）用户界面
1、用户界面友好，通用，具有必要的帮助信息和对输入的及时反馈，输入、输出、提示、命令的形式设置合理，风格一致；
2、命令种类与数量不过多、过繁，操作方便、简单，易于掌握；能方便灵活地控制软件的进入、运行、暂停和退出；
3、页面、框架布局符合视觉规律，且风格保持完整一致性，链接的外观明确而且符合一般习惯；
4、全部页面都有标题，有清晰明确的导航；
5、页面设计屏幕区域为800×600像素，在1024×768下也应能正常观看。指定大小（如表格）时使用百分符；
6、在页面内容中不使用横向滚动条，在需要时显示纵向滚动条；
7、菜单设计系统、明了、交互性好、风格统一。各级菜单层次清楚，进入、退出、跳转灵活，界面友好；
8、按钮外观与整个界面风格协调，放置位置合适。无论采用文本或图符方式都应示意明确，直观形象，便于理解，便于操作。按扭图标不应太大，尽量节省页面面积；
9、内容按模块方式组织，层次结构清晰、明确，符合内容本身的逻辑和学生的认知规律；
10、内容易于检索，没有无效链接。
本规范由现代教育技术与信息中心负责解释。
肇庆学院教务处
2006年10月20日
