为充分发挥我校教师教育的特色与优势，深化新时期“新师范”教师教育机制改革与实践创新，继2014年、2015年、2016年、2017年、2018年、2019年共招收6期未来卓越教师“砚园班”之后，肇庆学院2020年计划继续招收第七期未来卓越教师“砚园班”，努力为基础教育改革培养一批引领示范型的卓越教师。
一、班级设置
2020年6月，学校将举办第七期肇庆学院未来卓越教师“砚园班”，计划招生50人。
二、培养目标
坚持教师专业化导向、能力导向和实践导向，培养具有较高的人文素质和创新精神，具有扎实的专业知识和过硬的综合教学技能，能够引领和服务中小学基础教育改革的卓越教师。
三、课程设置
依据未来卓越教师“砚园班”培养目标，在课程设置上，采取“通识课程+专业课程+未来卓越教师拓展课程”的叠加模式。其中，“通识课程”和“专业课程”按照肇庆学院2018版的人才培养方案实施。
在“未来卓越教师拓展课程”中，设置“教师教育理论拓展课程”和“教师教育技能实训课程”两大模块。其中“教师教育理论拓展课程”模块包括：“教育学拓展课程”、“心理学拓展课程”、“学科教育拓展课程”和“教育技术拓展课程”；“教师教育技能实训课程”模块包括：教育见习与实习、普通话训练、三笔字训练、简笔画训练、朗诵与演讲、主题班会设计、教师礼仪、形体训练等课程。
肇庆学院未来卓越教师“砚园班”拓展课程基本体系
序号 |
课程名称 |
序号 |
课程名称 |
序号 |
课程名称 |
1 |
板书与三笔字 |
8 |
基础教育改革研究 |
15 |
学习心理与方法 |
2 |
简笔画训练 |
9 |
备课说课技巧 |
16 |
教育政策法规 |
3 |
教师礼仪 |
10 |
教师伦理与道德 |
17 |
教师形体训练 |
4 |
传统太极 |
11 |
课堂有效教学 |
18 |
中小学班级管理 |
5 |
新媒体技术应用 |
12 |
音乐、美术鉴赏 |
19 |
教育研究方法 |
6 |
教育名著选读 |
13 |
经典诗词欣赏 |
20 |
微格教学训练 |
7 |
青春期学生心理发展 |
14 |
朗诵与演讲 |
21 |
专家名师讲座 |
22 |
名校游学研学 |
23 |
珠三角名校教育实习 |
四、培养模式与特色
（一）培养模式
1.采用3+2+1模式
“砚园班”课程均安排在周末和假期。“3”代表第5、6、7学期的周末时间，“2”代表2个暑假时间，“1”代表1个寒假时间，采用集中与分散方式，进行授课或训练。
2.实行导师制。依据学生专业特点和特长，分组并遴选导师进行针对性辅导。
3.个性化培养。充分利用微格教学、QQ、微信等网络平台条件，对学生实行个性化培养。
（二）培养特色
1.实行小班教学，学生集中管理。
2.集中校内外优质教学资源，注重教师专业特长培养。
3.夯实教师教育理论知识基础，突出教育实践能力培养。
五、课程考核
“砚园班”学生课程考核采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，日常上课考勤、作业考核成绩占50%，期末考核成绩占50%。
六、激励政策
（一）“砚园班”的课程，学生均享受优质资源免费学习。
（二）颁发肇庆学院未来卓越教师“砚园班”结业证书。
（三）优先享有到国内其他高校交流学习及到著名中小学游学研学机会。
七、招录程序
（一）招生对象：我校2018级传统师范类专业本科生。
（二）报名条件
1.立志从事教师工作，热爱教育事业，品学兼优，身心健康。
2.已经修读的各门课程成绩达到合格以上，不含补考成绩。在班级中成绩综合排名位居前30%之内，获过校级“三好学 生”奖、“优秀学生干部”、师范技能大赛奖者优先选拔。
3.有普通话等级证书和其他特长获奖证书者将纳入选拔考虑范围。
（三）时间安排
5月中旬，二级学院在 2018级传统师范类专业本科生中宣传发动、组织学生报名。符合条件的学生提出申请，并如实填写《肇庆学院未来卓越教师“砚园班”招生报名表》（见附表）。
6月上旬，报名学生填写好报名表并在二级学院盖章签署意见后，由二级学院于6月10日前将学生报名表纸质版统一报送教师教育学院304室，学生可将自己的报名表电子版发送到邮箱：zqxy7zhuoyue@163.com。
6月中旬，教师教育学院统一组织校内外教育专家或名师进行网上面试学生，确定入选学生名单，之后公示5 个工作日，无异议后正式录取。
6月下旬，举行第七期肇庆学院未来卓越教师“砚园班”开班典礼。
咨询电话：教师教育学院曾鸣老师：13030207631（手机）
学生报名表电子版投寄邮箱：zqxy7zhuoyue@163.com
教师教育学院
二0二0年五月八日
附件：1、 肇庆学院传统师范类本科专业目录（参照2018年学校招生计划目录）
2、 肇庆学院未来卓越教师“砚园班”招生报名表
