6月29日，学校党委书记谢冠华带队赴怀集县开展专项调研，实地了解校地协同帮扶、“三所学校”和县中质量提升工作，并组织召开专题座谈会。副校长胡文涛，党政办公室主任陈前、教务部部长李妍、教师教育学院党总支书记植可焕及相关二级学院负责人参加调研座谈；怀集县副县长钟兆茂、县教育局局长谢祥华，怀集县“三所学校”和县中相关负责人一同参会交流。

调研过程中，谢冠华一行深入怀集县马宁镇初级中学开展实地走访，细致察看校园环境、基础设施建设等基本办学条件，详细问询我校纵向帮扶工作开展细节和阶段性成效，全面摸排当前校地协同帮扶工作的落地落实情况，精准梳理工作推进中的薄弱环节，明确后续提质增效的重点方向。

座谈会上，谢冠华对我校帮扶怀集县“三所学校”和县中质量提升工作取得的阶段性成效给予充分肯定。他指出，肇庆学院始终坚守服务地方基础教育的初心使命，坚持“地方出题、高校答题、同题共答”的工作思路，精准对接县域教育发展痛点难点，集中全校优质资源精准施策、靶向攻坚，重点破解基础教育发展难题。针对后续帮扶工作，谢冠华明确四项重点攻坚任务。一是深耕大规模学校精细化治理，聚焦县域“万人大校”管理痛点。二是精准开展教师转岗培训，紧扣县域中小学教师向高中转岗的实际需求。三是健全留守儿童长效关爱机制，常态化开展专项帮扶活动。四是做深做实顶岗（支教）教育实习工作，优化落实校地实习对接机制和“双导师制”，多维赋能职前职后师资人才培养。谢冠华表示，学校将始终秉持“县域所需、高校所能、精准赋能、共建共赢”的工作原则，进一步统筹整合我校优质资源，推动帮扶工作从阶段性“输血式”帮扶向常态化“造血式”赋能转变，助力怀集基础教育高质量发展。

钟兆茂对肇庆学院长期以来给予怀集教育发展的鼎力帮扶致以诚挚谢意。他表示，在校地双方协同发力下，怀集县基础教育资源实现统筹优化整合，四所公办高中形成“一校一品”差异化特色办学格局，县域基础教育质量提升工作成效显著。他希望，肇庆学院能持续深化校地合作，在拓宽师范生顶岗实习覆盖面、助力县域教师学历层次与综合素养双提升、完善留守儿童常态化关爱服务体系等方面加大资源倾斜与帮扶力度。

教师教育学院是我校校地协同帮扶、“三所学校”和县中质量提升工作牵头部门，部门负责人植可焕汇报了我校整体帮扶工作开展情况。他介绍，我校严格对标八大重点任务，统筹推进肇庆市域基础教育帮扶工作。在怀集县帮扶工作中，我校聚焦师资能力提升、送教送研下乡、特殊学生关爱、科创教育赋能等重点领域，开展一系列专项帮扶活动，取得良好育人成效与社会反响。其中，我校持续赋能马宁镇初级中学科创教育发展，指导该校学生参赛团队斩获2025年横琴粤澳深度合作区人工智能大赛肇庆市选拔赛、第七届肇庆市青少年机器人大赛、第七届粤港澳青少年机器人大赛多项荣誉。此外，教育科学学院、文学与传媒学院相关负责人分别就本学院对口帮扶工作的具体举措、推进成效及下一步工作计划作专项汇报。

本次调研座谈进一步凝聚了校地帮扶共识、厘清了工作思路、细化了攻坚举措、明确了发展方向。下一步，我校将持续深耕地方教育服务，充分发挥教师教育办学特色与学科优势，持续深化校地协同联动，常态化落实精准帮扶举措，不断健全长效育人帮扶机制，全力擦亮学校教师教育办学品牌，为怀集县基础教育优质均衡高质量发展贡献力量。

（撰稿：林江锋     初审：李婵艺     复审：梁志强     终审：植可焕）