为深化教育教学改革，扎实推进学校“双优建设、更名大学、博士点建设”三大工程，全面提升应用型人才培养质量，4月1日，学校召开应用型人才培养专题会议。校长李琴出席会议并讲话，副校长胡文涛作主题报告，各二级学院院长、副院长及专业负责人等120余人参会。教师教育学院党总支书记植可焕代表学院参会，并作专题交流发言，分享学院师范生培养实践经验。

李琴在讲话中强调，应用型人才培养是学校的生存之本、发展之基，是推进“三大工程”的核心支撑。她要求全校上下以本次会议为新起点，进一步凝聚共识、压实责任、狠抓落实，并围绕深化人才培养模式改革、强化协同育人合力、狠抓内涵建设、加强督导检查、注重示范引领五个方面，对下一步工作作出明确部署，为全校应用型人才培养工作指明方向。胡文涛以《突围“双优”新赛道 重塑应用型人才培养新生态》为题作主题报告，精准研判当前高等教育发展新形势、新要求，深入分析学校应用型人才培养面临的发展机遇与现实挑战，明确了应用型人才培养的实践路径和重点任务，为各二级学院高效推进育人工作提供了清晰指引和行动遵循。

会上，教务部、发展规划部等七个职能部门负责人依次作专题汇报，紧扣学校“改大申博”和“双优”建设核心目标，系统梳理前期工作成效，深入剖析当前存在的问题与不足，明确了后续工作的发力方向，进一步构建起全校上下协同联动、齐抓共管的人才培养工作格局。

立足师范教育办学特色，坚守为党育人、为国育才初心，植可焕以《以“双优工程”为牵引 全力推进师范生高质量培养》为题作专题发言。发言紧扣学校“双优工程”建设要求，明确师范教育作为学校办学底色、核心特色与突出优势的定位，围绕高素质基础教育师资培养核心目标，从铸魂育人、专业提质、实践赋能、数字转型、协同育人等五大方面，详细阐述了学院推进师范生培养的具体举措；同时介绍了学院从组织保障、师资建设、资源供给、评价改革四个维度完善支撑体系的实践探索，充分彰显了学院深耕师范教育、服务区域基础教育发展的责任与担当。

此次专题会议的召开，为教师教育学院应用型人才培养工作明确了重点、理清了思路、指明了方向。下一步，学院将全面贯彻落实会议精神，紧扣学校“三大工程”推进要求，坚守师范教育主业，持续优化师范生人才培养体系，不断强化内涵建设，着力提升师范生专业素养和实践能力，全力打造区域基础教育人才培养高地，为学校建设高水平应用型大学贡献坚实的师范力量。

（撰稿：徐朝星     初审：李婵艺     复审：薄艳玲     终审：植可焕）