为深化教育教学改革，提升人才培养质量，推动师范类专业认证工作，2025年11月26日下午，教师教育学院在教师发展中心106举办“课程目标达成度评价分析报告”专题培训。本次培训特邀教务部覃亮副部长担任主讲，近三学年承担学院授课任务的全体专兼职教师参加。

       覃亮副部长系统阐释了课程目标达成度在教学质量评价中的核心地位，指出该指标是衡量学生毕业要求达成和课程教学有效性的关键依据，也是专业认证专家重点审查的核心材料。他结合具体案例，详细讲解了课程目标的设定原则、考核方式与评价数据收集方法，重点演示了达成度的计算流程及分析报告的撰写规范。

       覃亮强调，应建立科学的课程评价体系，建议每门课程设定3个左右清晰可衡量的教学目标，并将考试、作业、讨论等学习成果与具体课程目标对应，通过合理权重分配进行量化计算。同时，课程目标达成度应聚焦核心学习产出，避免将签到等过程性管理环节纳入评价，以确保评价的准确性和有效性。

       此外，他还介绍了如何借助AI技术系统打造数字课程，现场演示了智能备课、自动批改作业、生成个性化学习建议等功能，鼓励教师积极利用数字教学平台，整合视频资源、构建知识点图谱，推动传统课程向互动性强、资源丰富、可动态优化的数字课程转型。

      参会教师普遍反映培训内容系统实用、操作性强，既深化了对课程评价的理解，也拓展了AI技术在教学中的应用视野。大家表示将积极运用所学，优化课程设计，提升教学效率，投身数字课程建设。

（撰稿：代莉）