首页 | 部门概况 | 教学团队 | 法律规章 | 教师发展中心 | 教育实践 | 卓越教师 | 课程资源 | 技术服务 | 平台建设 | 下载专区 
最新消息 · 关于评选2016年优秀师范实习生的通知    2017/03/01      · 关于举行2016-2017年度师范生课堂教学技能竞赛的通知    2017/02/27      · 关于2016-2017学年第二学期普通话水平测试的通知    2017/02/21      · 2017年春顶岗实习生赴校乘车计划    2017/02/17      · 2017年春季顶岗实习队伍启程    2017/02/20
站内搜索:
   
 
 
  法律法规
当前位置: 首页>>法律规章>>法律法规>>正文
中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)
2014-04-24 10:12  

(面试部分)

教育部师范教育司教育部考试中心

二零一一年七月

一、测试性质

面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。

二、测试目标

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,主要包括:

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

3. 有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标。

三、测试内容与要求

(一)职业道德

1. 爱幼儿,尊重幼儿。

2. 对幼教工作有热情、有责任心。

(二)心理素质

1. 具有一定的情绪调控能力。

2. 乐观开朗、有自信心。

(三)仪表仪态

1. 行为举止自然大方,有礼貌。

2. 服饰得体,符合幼儿教师职业特点。

(四)交流沟通

1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚、普通话标准、语速适宜、表达比较准确、简洁、流畅、有条理、有一定的感染力。

2. 善于倾听、交流,有亲和力。

(五)思维品质

1. 能正确地理解问题,条理清晰地分析思考问题。

2. 有一定的应变能力,在教育教学上表现出一定新意。

(六)了解幼儿

1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2. 能通过观察来了解幼儿。

(七)技能技巧

1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2. 具有弹、唱、画、跳、手工制作等基本技能。

(八)评价与反思

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行较客观的评价;或能对自己的面试表现进行评价。

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

四、测试方法

采取结构化面试和展示相结合的方法,通过观察、提问、展示、材料分析、陈述等方式进行。

考生按照有关规定进行准备,回答考官提问。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。

五、试题示例

例一:

某小班有些新入园的幼儿哭闹不止,不停地哭喊着:“我要妈妈!”,“我要妈妈!”……

问题:你如何面对这种情况?

例二:

请你给小班幼儿讲一个故事

(故事自选。如考生没有故事,可提供)。

相关了解:

中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)

关闭窗口
肇庆学院教师教育学院·教育技术与计算机中心版权所有
地址:中国广东省肇庆市端州区 Email:
dj@zqu.edu.cn 电话:(0758)2716329